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모둠별 활동을 수행평가로 진행하고자 하는데 걱정이 됩니다.
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Post Reply: 모둠별 활동을 수행평가로 진행하고자 하는데 걱정이 됩니다.
<blockquote><div class="quotetitle">Quote from Guest on 2022년 08월 09일, 9:08 오후</div>안녕하세요~ 수행평가 계획을 세면서 우려되는 점이 있어 여쭙게 되었습니다. 고등학교 1학년 대상의 한국 문학의 흐름 관련 성취기준에 대한 평가입니다. '자연친화', '해학과 풍자'와 관련된 작품을 각 3편씩 총 6편 선정하여 모둠별로 조사.발표하게 하고자 합니다. 이 과정에서 각 모둠별로 선택한 작품을 학생 개개인이 정확하게, 혹은 나름의 타당한 근거를 들어 해석하는지(각자 맡은 연을 해석.발표하게 할 예정) 그리고 다른 모둠의 결과물을 바탕으로 한국문학의 흐름을 파악하는지(동료평가지 활용하여 타모둠(원)에 대한 평가와 더불어서 진행) 모둠활동에 협력적으로 참여하는지를 평가하려고 합니다. 하지만 모둠 활동이다 보니 평가의 공정성 문제가 생길까봐 걱정이 됩니다. 활동하는 동안 매차시 관찰일지를 작성할 것이라고 고지하면 괜찮지 않을까 생각이 드는데... 어찌해야 할지 모르겠습니다. 실제로 고등학생 때 제가 이런 수업.평가를 했던 경험이 있고 국어에 대한 좋은 기억으로 남아 있어서 진행하는 것이지만, 아이들에게 어떻게 느껴질지 우려가 됩니다. ^^;; 허점이 있다면 얼마든지 지적하시고 조언해주십사 부탁드립니다. 감사합니다.</blockquote><br>
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