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<blockquote><div class="quotetitle">다음에서 인용 게스트 2022년 09월 14일, 7:36 오후(으)로</div><blockquote> <div class="quotetitle">Quote from Guest on 2022년 09월 14일, 7:36 오후</div> <blockquote> <div class="quotetitle">Quote from Guest on 2022년 09월 14일, 7:35 오후</div> <blockquote> <div class="quotetitle">Quote from Guest on 2022년 09월 14일, 7:35 오후</div> 아 전 코로나 이전이라 모둠별 수업을 했었는데요! 골든벨 형식으로 진행되고 문제는 아이들이 낸 것으로 진행합니다. 1. 모둠별로 소설을 읽고 문제로 낼 만한 것을 협의 2. 아이들이 낸 문제 중 좋은 문제를 선별하여 골든벨로 진행할 것임을 공지. 그리고 정말 좋은 문제는 정기고사 시험 문제로도 응용할 것임을 공지(이렇게 하면 대충 내지 않습니다.) 3. 한 사람당 5문제 이상을 내야 함. 이때 아이들은 중복된 문제들을 보면서 어떤 요소가 중요하게 공통적으로 인식되는지를 점을 깨닫습니다. 4. 문제를 내면 제가 그것을 소설의 순서에 맞춰 재배열하고 정말 중요한 요소들을 문제로 구성합니다. 아이들의 말이 모호하고 부족한 부분이 많은데 제가 가르치고 싶은 내용들을 첨가해서 문제로 다 구성합니다. 그리고 그 문제의 아이디어가 누구에게서 나왔는지도 표시합니다. 5. 그리고 다음 시간에 골든벨을 하기 전에 10분 정도 시간을 줘서 구멍 낸 학습지를 주고 글을 읽어 보며 찾아보라고 하며 공부 시간을 줍니다. 6. 골든벨 퀴즈를 낼 때 앞서 말했듯 소설의 순서대로 퀴즈가 제시되고 제가 요약한 줄거리로 살을 붙여서 내기 때문에 아이들이 퀴즈를 집중해서 듣다보면 글 내용 학습이 정교화되게 했습니다. 그리고 누가 냈는지도 이야기하면 더욱 좋아하면서 맞힙니다. 모둠별로 한 명씩 일어나서 판을 들고 맞힐 수 있도록 했고 모둠 내에서 정답을 알려줄 수는 없도록 했습니다. 7. 제가 1년 수업 전체를 게임 수업으로 진행했어서 보상은 도장으로 이루어졌는데 일정 개수를 채우면 선물을 주거나 뽑기를 할 수 있는 기회를 주었습니다. 뽑기는 우리 어릴 때 종이 뜯으면 1,2,3등 써 있는 그런 건데 애들 아주 미치게 좋아합니다. 8. 마무리 학습으로 또 구멍 뚫린 학습지로 정리해 주거나 다른 게임하셔도 좋습니다. 이렇게 하면 제가 읽지 않아도 애들이 알아서 잘 읽고 중요 포인트 잘 찾습니다.^^</blockquote> 아이들 질문 잘 만들어요^^ 질문은 다양하게 만들도록 시킬 수 있어요 1. 단답식 2. 서술형 3. 객관식 4. 오엑스 이 네 유형을 하나씩 다 만들도록 하면 더 풍부하게 사고를 유도할 수 있습니다! 전 문제내는 활동을 골든벨 아니어도 주기적으로 했는데 하다보면 아이들이 포인트를 잡고 공부하는 방법을 신장시키고 문제도 갈수록 잘 내고 출제자의 마음을 이해하기도 해요. 무엇보다 애들은 일단 1. 교과서 2. 선생님이 읽고 밑줄 치라는 것을 싫어하는 것 같아요. 저도 학창시절에 그랬지만요... 아이들이 일단 재미있게 읽게 하는 것부터 하려면 이 방법 추천합니다^^ 설명 안 해주면 큰 일날 것 같은 내용이 있다면 이후에 빈칸 학습지로 주면 충분하니까요^^ 중학교에서는 이렇게 했을 때 훨씬 반응이 좋고 애들 전부가 참여하고 운동부애들조차도 성적이 많이 올랐었어요^^</blockquote> 아이들이 낸 문제를 그대로 내는 것이 아니라 문제 형식에 맞게 응용한다고 공지했고 실제로 아이들이 정성스럽게 낸 문제는 어차피 그 지문의 핵심 내용이기 때문에 문제로 응용이 되지 않을 수가 없습니다^^ 즉, 정성스럽게 문제를 내도록 하는 설계일 뿐이라 실제 진행해 보면 어떤 누군가에게 혜택이 돌아간다는 느낌이 없었습니다^^ 동교과선생님에게 수업 방식을 공유하고 함께 한 활동이기 때문에 문제가 더욱 없었지만, 한 번은 그런 활동 싫다고 하신 분도 계셔서 혼자 한 적도 있었는데 그때는 '잘 낸 문제는 응용할 수 있으니 정성스럽게 내야겠지?' 정도로 공지했고 성적에 예민한 학교였는데도 문제는 없었습니다^^</blockquote> 선생님 저도 이렇게 하려고 몇 번 도전을 했었는데, 디테일한 부분이 늘 고민이었어요. 혹시 매 반마다 퀴즈는 아이들이 출제한 것으로 달리 만드셨나요? 너무 품이 많이 들지는 않으셨는지 궁금해요. 그리고, 골든벨 판은 스케치북 같은 걸 따로 준비하셨을까요?</blockquote><br>
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