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매체 분석 보고서
게스트다음에서 인용 게스트 2022년 04월 25일, 3:02 오후(으)로고등학생 대상으로 매체 분석 보고서 작성 활동을 해보고 싶은데(고3 수행평가)
한번도 해보지 않고, 관련 활동을 본 적도 없어서 여쭙습니다
매체 분석에 어떤 항목들이 들어가야할까요?
스스로 방향을 잡기엔 너무 추상적이라 도움을 요청드립니다
일단 생각한 방향은 자신의 진로와 관련된 영상들을 보고 분석을 시키고 싶습니다
고등학생 대상으로 매체 분석 보고서 작성 활동을 해보고 싶은데(고3 수행평가)
한번도 해보지 않고, 관련 활동을 본 적도 없어서 여쭙습니다
매체 분석에 어떤 항목들이 들어가야할까요?
스스로 방향을 잡기엔 너무 추상적이라 도움을 요청드립니다
일단 생각한 방향은 자신의 진로와 관련된 영상들을 보고 분석을 시키고 싶습니다
엄지손가락을 내리려면 클릭합니다.0좋아요를 클릭합니다.0게스트게스트다음에서 인용 게스트 2022년 04월 25일, 3:03 오후(으)로언매 과목이라면 언매 교과서를 먼저 살펴보시는 것이 좋지 않을까요? 교과서에는 매체를 어떤 식으로 수용해야 하는지가 나와있으니까요. 단순 내용분석이 아니라면 교과서에서 매체 분석하는 기준을 확인하시고 (분석 기준이라고는 나와 있지 않지만 주체적, 비판적 수용 혹은 접근 등으로 있을 거예요.) 그걸 활용하시면 될 거예요. 그리고나서 아이들에게 간단한 내용 정리 후 그걸 기준에 따라 분석하게 하면 좋고요. 기준이 대체로 예술적 작품성 사회적 영향력, 현실세계의 반영이나 새 세계 창조(미래인 교과서 기준) 이런 식으로 나오는데 추가로 상업성, /신뢰성/타당성 등을 알려주시고 넣으면 좋을 듯 합니다. 아이들에게도 그 부분이 설명되어 있는 부분을 확인하고 오라고 하면 좋고요. 주제를 진로로만 잡으면 분석하는데 저런 기준으로 했을 때 약간 한계가 있을 것도 같습니다..
제가 작년에 해당 과목에서(2학년) 그런 수행을 했는데 교과서를 기준으로 했고 아이들에게도 교과서를 기준으로 공부해오라 했습니다. 아이들에게 기준을 제시하진 않고 기준을 외워와서 적용시키게 했어요. 영상은 본인이 미리 보고 캡처해서 제출하되 수행 중 추가로 볼 시간은 줬어요. 정확히 문제가 어떤 식으로 나올지 알려주진 않고 교과서 몇쪽 공부해와라 한 대신 수행 중에 교과서는 못 보게 하고요.
고3이라 매체수업이 어렵다면 기준을 교과서에서 확인한 뒤, 수행지에도 기준을 주고 하라고 할 수도 있을 것 같긴 합니다..
언매 과목이라면 언매 교과서를 먼저 살펴보시는 것이 좋지 않을까요? 교과서에는 매체를 어떤 식으로 수용해야 하는지가 나와있으니까요. 단순 내용분석이 아니라면 교과서에서 매체 분석하는 기준을 확인하시고 (분석 기준이라고는 나와 있지 않지만 주체적, 비판적 수용 혹은 접근 등으로 있을 거예요.) 그걸 활용하시면 될 거예요. 그리고나서 아이들에게 간단한 내용 정리 후 그걸 기준에 따라 분석하게 하면 좋고요. 기준이 대체로 예술적 작품성 사회적 영향력, 현실세계의 반영이나 새 세계 창조(미래인 교과서 기준) 이런 식으로 나오는데 추가로 상업성, /신뢰성/타당성 등을 알려주시고 넣으면 좋을 듯 합니다. 아이들에게도 그 부분이 설명되어 있는 부분을 확인하고 오라고 하면 좋고요. 주제를 진로로만 잡으면 분석하는데 저런 기준으로 했을 때 약간 한계가 있을 것도 같습니다..
제가 작년에 해당 과목에서(2학년) 그런 수행을 했는데 교과서를 기준으로 했고 아이들에게도 교과서를 기준으로 공부해오라 했습니다. 아이들에게 기준을 제시하진 않고 기준을 외워와서 적용시키게 했어요. 영상은 본인이 미리 보고 캡처해서 제출하되 수행 중 추가로 볼 시간은 줬어요. 정확히 문제가 어떤 식으로 나올지 알려주진 않고 교과서 몇쪽 공부해와라 한 대신 수행 중에 교과서는 못 보게 하고요.
고3이라 매체수업이 어렵다면 기준을 교과서에서 확인한 뒤, 수행지에도 기준을 주고 하라고 할 수도 있을 것 같긴 합니다..
엄지손가락을 내리려면 클릭합니다.0좋아요를 클릭합니다.0게스트다음에서 인용 게스트 2022년 04월 25일, 3:04 오후(으)로광고는
1. 목적 파악 : 공익/기업이미지/상업 등(복합적일 수도 있음)
2. 타겟 분석(소구 대상 파악) - 메인 타겟, 서브 타겟
3. 사용 매체 파악 - TV광고/라디오/인터넷/유튜브/SNS/신문/잡지/설치 등
4. 표현 방법 - 유명인/일반인/캠페인/제품정보/예술작품/비유/예시 등
5. 전달력 평가 - 이 광고의 목적이 대상(타켓)에게 제대로 전달되었을까?
등을 고려해서 활동지를 만들었었습니다.
더불어 비판적으로 바라보도록 했었구요.
각각의 종류에 따라 매우 구체적인 사례 연구가 필요합니다.
대학 때 잠시 광고동아리 활동을 하면서, 광고론 수업도 듣고 공모전 준비를 했던 터라 용어가 국어과의 용어로 정리되지 못한 점 사과드립니다. 저도 헤갈려서요...
첨부파일은 지난해 했던 수업 자료입니다. 참고하십시오.
광고는
1. 목적 파악 : 공익/기업이미지/상업 등(복합적일 수도 있음)
2. 타겟 분석(소구 대상 파악) - 메인 타겟, 서브 타겟
3. 사용 매체 파악 - TV광고/라디오/인터넷/유튜브/SNS/신문/잡지/설치 등
4. 표현 방법 - 유명인/일반인/캠페인/제품정보/예술작품/비유/예시 등
5. 전달력 평가 - 이 광고의 목적이 대상(타켓)에게 제대로 전달되었을까?
등을 고려해서 활동지를 만들었었습니다.
더불어 비판적으로 바라보도록 했었구요.
각각의 종류에 따라 매우 구체적인 사례 연구가 필요합니다.
대학 때 잠시 광고동아리 활동을 하면서, 광고론 수업도 듣고 공모전 준비를 했던 터라 용어가 국어과의 용어로 정리되지 못한 점 사과드립니다. 저도 헤갈려서요...
첨부파일은 지난해 했던 수업 자료입니다. 참고하십시오.
업로드된 파일:엄지손가락을 내리려면 클릭합니다.0좋아요를 클릭합니다.0
매체 분석 보고서
다음에서 인용 게스트 2022년 04월 25일, 3:02 오후(으)로고등학생 대상으로 매체 분석 보고서 작성 활동을 해보고 싶은데(고3 수행평가)
한번도 해보지 않고, 관련 활동을 본 적도 없어서 여쭙습니다
매체 분석에 어떤 항목들이 들어가야할까요?
스스로 방향을 잡기엔 너무 추상적이라 도움을 요청드립니다일단 생각한 방향은 자신의 진로와 관련된 영상들을 보고 분석을 시키고 싶습니다
고등학생 대상으로 매체 분석 보고서 작성 활동을 해보고 싶은데(고3 수행평가)
한번도 해보지 않고, 관련 활동을 본 적도 없어서 여쭙습니다
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스스로 방향을 잡기엔 너무 추상적이라 도움을 요청드립니다
일단 생각한 방향은 자신의 진로와 관련된 영상들을 보고 분석을 시키고 싶습니다
다음에서 인용 게스트 2022년 04월 25일, 3:03 오후(으)로언매 과목이라면 언매 교과서를 먼저 살펴보시는 것이 좋지 않을까요? 교과서에는 매체를 어떤 식으로 수용해야 하는지가 나와있으니까요. 단순 내용분석이 아니라면 교과서에서 매체 분석하는 기준을 확인하시고 (분석 기준이라고는 나와 있지 않지만 주체적, 비판적 수용 혹은 접근 등으로 있을 거예요.) 그걸 활용하시면 될 거예요. 그리고나서 아이들에게 간단한 내용 정리 후 그걸 기준에 따라 분석하게 하면 좋고요. 기준이 대체로 예술적 작품성 사회적 영향력, 현실세계의 반영이나 새 세계 창조(미래인 교과서 기준) 이런 식으로 나오는데 추가로 상업성, /신뢰성/타당성 등을 알려주시고 넣으면 좋을 듯 합니다. 아이들에게도 그 부분이 설명되어 있는 부분을 확인하고 오라고 하면 좋고요. 주제를 진로로만 잡으면 분석하는데 저런 기준으로 했을 때 약간 한계가 있을 것도 같습니다..
제가 작년에 해당 과목에서(2학년) 그런 수행을 했는데 교과서를 기준으로 했고 아이들에게도 교과서를 기준으로 공부해오라 했습니다. 아이들에게 기준을 제시하진 않고 기준을 외워와서 적용시키게 했어요. 영상은 본인이 미리 보고 캡처해서 제출하되 수행 중 추가로 볼 시간은 줬어요. 정확히 문제가 어떤 식으로 나올지 알려주진 않고 교과서 몇쪽 공부해와라 한 대신 수행 중에 교과서는 못 보게 하고요.
고3이라 매체수업이 어렵다면 기준을 교과서에서 확인한 뒤, 수행지에도 기준을 주고 하라고 할 수도 있을 것 같긴 합니다..
언매 과목이라면 언매 교과서를 먼저 살펴보시는 것이 좋지 않을까요? 교과서에는 매체를 어떤 식으로 수용해야 하는지가 나와있으니까요. 단순 내용분석이 아니라면 교과서에서 매체 분석하는 기준을 확인하시고 (분석 기준이라고는 나와 있지 않지만 주체적, 비판적 수용 혹은 접근 등으로 있을 거예요.) 그걸 활용하시면 될 거예요. 그리고나서 아이들에게 간단한 내용 정리 후 그걸 기준에 따라 분석하게 하면 좋고요. 기준이 대체로 예술적 작품성 사회적 영향력, 현실세계의 반영이나 새 세계 창조(미래인 교과서 기준) 이런 식으로 나오는데 추가로 상업성, /신뢰성/타당성 등을 알려주시고 넣으면 좋을 듯 합니다. 아이들에게도 그 부분이 설명되어 있는 부분을 확인하고 오라고 하면 좋고요. 주제를 진로로만 잡으면 분석하는데 저런 기준으로 했을 때 약간 한계가 있을 것도 같습니다..
제가 작년에 해당 과목에서(2학년) 그런 수행을 했는데 교과서를 기준으로 했고 아이들에게도 교과서를 기준으로 공부해오라 했습니다. 아이들에게 기준을 제시하진 않고 기준을 외워와서 적용시키게 했어요. 영상은 본인이 미리 보고 캡처해서 제출하되 수행 중 추가로 볼 시간은 줬어요. 정확히 문제가 어떤 식으로 나올지 알려주진 않고 교과서 몇쪽 공부해와라 한 대신 수행 중에 교과서는 못 보게 하고요.
고3이라 매체수업이 어렵다면 기준을 교과서에서 확인한 뒤, 수행지에도 기준을 주고 하라고 할 수도 있을 것 같긴 합니다..
다음에서 인용 게스트 2022년 04월 25일, 3:04 오후(으)로광고는
1. 목적 파악 : 공익/기업이미지/상업 등(복합적일 수도 있음)
2. 타겟 분석(소구 대상 파악) - 메인 타겟, 서브 타겟
3. 사용 매체 파악 - TV광고/라디오/인터넷/유튜브/SNS/신문/잡지/설치 등
4. 표현 방법 - 유명인/일반인/캠페인/제품정보/예술작품/비유/예시 등
5. 전달력 평가 - 이 광고의 목적이 대상(타켓)에게 제대로 전달되었을까?
등을 고려해서 활동지를 만들었었습니다.
더불어 비판적으로 바라보도록 했었구요.
각각의 종류에 따라 매우 구체적인 사례 연구가 필요합니다.대학 때 잠시 광고동아리 활동을 하면서, 광고론 수업도 듣고 공모전 준비를 했던 터라 용어가 국어과의 용어로 정리되지 못한 점 사과드립니다. 저도 헤갈려서요...
첨부파일은 지난해 했던 수업 자료입니다. 참고하십시오.
광고는
1. 목적 파악 : 공익/기업이미지/상업 등(복합적일 수도 있음)
2. 타겟 분석(소구 대상 파악) - 메인 타겟, 서브 타겟
3. 사용 매체 파악 - TV광고/라디오/인터넷/유튜브/SNS/신문/잡지/설치 등
4. 표현 방법 - 유명인/일반인/캠페인/제품정보/예술작품/비유/예시 등
5. 전달력 평가 - 이 광고의 목적이 대상(타켓)에게 제대로 전달되었을까?
등을 고려해서 활동지를 만들었었습니다.
더불어 비판적으로 바라보도록 했었구요.
각각의 종류에 따라 매우 구체적인 사례 연구가 필요합니다.
대학 때 잠시 광고동아리 활동을 하면서, 광고론 수업도 듣고 공모전 준비를 했던 터라 용어가 국어과의 용어로 정리되지 못한 점 사과드립니다. 저도 헤갈려서요...
첨부파일은 지난해 했던 수업 자료입니다. 참고하십시오.
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