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나룻배와 행인 한용운
게스트다음에서 인용 게스트 2022년 04월 12일, 3:26 오후(으)로선생님들~ 질문이 있습니다~! 한용운의 나룻배와 행인에서 화자는 '나'로 나룻배인것은 아닌거죠? 나룻배로 비유했지만, 이것은 화자와 시적대상인 '당신'과의 관계를 나타내기 위함인것인 맞나요? 근데 2,3연에서 흙발로 짓밟거나 물을 건너간다는 것은 나룻배가 하는 일이라서 헷갈립니다.
선생님들~ 질문이 있습니다~! 한용운의 나룻배와 행인에서 화자는 '나'로 나룻배인것은 아닌거죠? 나룻배로 비유했지만, 이것은 화자와 시적대상인 '당신'과의 관계를 나타내기 위함인것인 맞나요? 근데 2,3연에서 흙발로 짓밟거나 물을 건너간다는 것은 나룻배가 하는 일이라서 헷갈립니다.
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학생은 꽃이다. 관심을 주면 활짝 피어난다
라고 비유할 수도 있잖아요ㅎㅎ 피어나는 건 꽃이 하는 일이지만 그렇다고 정말 학생이 꽃인 건 아니고 단순 비유니까요
비유법이지 나룻배가 화자인것은 아니에요!
학생은 꽃이다. 관심을 주면 활짝 피어난다
라고 비유할 수도 있잖아요ㅎㅎ 피어나는 건 꽃이 하는 일이지만 그렇다고 정말 학생이 꽃인 건 아니고 단순 비유니까요
엄지손가락을 내리려면 클릭합니다.0좋아요를 클릭합니다.0게스트게스트게스트게스트다음에서 인용 게스트 2022년 04월 13일, 4:10 오후(으)로기본적으로 나룻배와 행인은 전체적인 비유 알레고리라 할 수 있습니다. 그 이후 나룻배와 행인이 무엇인가를 상징하고 그 상징적의미가 다양한 건 당연하지만 전체적인 구조는 비유가 맞습니다!
기본적으로 나룻배와 행인은 전체적인 비유 알레고리라 할 수 있습니다. 그 이후 나룻배와 행인이 무엇인가를 상징하고 그 상징적의미가 다양한 건 당연하지만 전체적인 구조는 비유가 맞습니다!
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나룻배와 행인 한용운
게스트
다음에서 인용 게스트 2022년 04월 12일, 3:26 오후(으)로선생님들~ 질문이 있습니다~! 한용운의 나룻배와 행인에서 화자는 '나'로 나룻배인것은 아닌거죠? 나룻배로 비유했지만, 이것은 화자와 시적대상인 '당신'과의 관계를 나타내기 위함인것인 맞나요? 근데 2,3연에서 흙발로 짓밟거나 물을 건너간다는 것은 나룻배가 하는 일이라서 헷갈립니다.
선생님들~ 질문이 있습니다~! 한용운의 나룻배와 행인에서 화자는 '나'로 나룻배인것은 아닌거죠? 나룻배로 비유했지만, 이것은 화자와 시적대상인 '당신'과의 관계를 나타내기 위함인것인 맞나요? 근데 2,3연에서 흙발로 짓밟거나 물을 건너간다는 것은 나룻배가 하는 일이라서 헷갈립니다.
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다음에서 인용 게스트 2022년 04월 12일, 3:26 오후(으)로비유법이지 나룻배가 화자인것은 아니에요!
학생은 꽃이다. 관심을 주면 활짝 피어난다
라고 비유할 수도 있잖아요ㅎㅎ 피어나는 건 꽃이 하는 일이지만 그렇다고 정말 학생이 꽃인 건 아니고 단순 비유니까요
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학생은 꽃이다. 관심을 주면 활짝 피어난다
라고 비유할 수도 있잖아요ㅎㅎ 피어나는 건 꽃이 하는 일이지만 그렇다고 정말 학생이 꽃인 건 아니고 단순 비유니까요
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기본적으로 나룻배와 행인은 전체적인 비유 알레고리라 할 수 있습니다. 그 이후 나룻배와 행인이 무엇인가를 상징하고 그 상징적의미가 다양한 건 당연하지만 전체적인 구조는 비유가 맞습니다!
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