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학생 발표 시킬 때

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게스트
#1 · 2022년 03월 31일, 10:48 오후
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안녕하세요 선생님들! 수업 때 퀴즈를 하고 있는데 손 드는 것을 제가 눈으로 빨리 드는 학생을 하다보니 소외되는 학생이 있을까 해서 버저같은 것이 있으면 좋을 것 같더라고요 혹시 관련된 정보 있으신 분 계실까요?

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#2 · 2022년 03월 31일, 10:49 오후
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https://sciencelove.com
여기서 "부저"로 검색해 보세요~

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#3 · 2022년 03월 31일, 10:49 오후
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저라면 손들고 먼저 발표하는 아이를 고르기보다
골든벨 형식으로 누적 점수를 주겠어요. 그래야 언제든지 역전이 가능하고소외되는 애들이 없지않을까요^^
골든벨 프로그램은 플리커스 강추합니다.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.plickers.client.android

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#4 · 2022년 03월 31일, 10:50 오후
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저는 약간은 다른 방식을 쓰는데, 가능하면 기회를 더 줘야 하는 아이들에게 기회를 더 주려고 합니다. 물론 모든 아이들에게 설명과 양해를 구하구요. (이미 잘하는데 더 기회를 줄 필요는 없으니까, 다른 친구들이 잘 할 수 있도록 기회를 주자고 합니다.)

말하기를 못하는 아이에게 기회를 더 주고, 더 기다려주고, 말하기를 격려해야 할 것 같아서요.

이미 잘하는 아이는 진도를 맞추기 위해 정말 불가피할 경우에만 기회를 주고 넘어갑니다.

활동을 시킨 뒤에는 순회지도하면서 활동지를 채우는 수준을 관찰하면서,
어떤 순서로 누구부터 발표시킬지 생각하구요.

아이들에게 되돌리다가 막히면 내가 줄 비계 질문은 어떤 것으로 할지 고민해봅니다.

발표기회의 균등이라는 양적인 공정도 필요하지만, 발표기회가 더 필요한 학생에게 더 많은 기회를 준다는 기회균등의 관점도 필요할 것 같아요.

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