Korean for Education

https://youtu.be/PhWyC9sPF0M

분석: 프링글스 뚜껑(플라스틱) 몸통(종이) 바닥(알루미늄)로 분해해야 버릴 수 있음
분류 : 분리수거를 할 때 종이류, 플라스틱류, 알루미늄류 이렇게 묶어서 버리는 거

Quote from: 익명 on Apr 10, 2023, 01:13 PM

Quote언론에 의한 초상권 침해의 유형으로는 본인의 동의를 구하지 않은 무단 촬영ㆍ보도, 승낙의 범위를 벗어난 촬영ㆍ보도, 몰래 카메라를 동원한 촬영ㆍ보도 등을 들 수 있다.

안녕하세요! 이 문장을 학생들에게 예시로 설명을 해주었는데 한 친구가 구분이 아니냐고 질문을 해서요. 이 문장으로 어떻게 설명을 해줘야 학생의 이해를 도울 수 있을지 도움을 받고자 여쭙니다..

예시와 열거, 분류/구분은 다른 범주이기 때문에 초상권 침해의 유형의 예를 든 것으로 볼 수 있고. 분류/구분으로 볼 수도 있을 것 같습니다.

Quote언론에 의한 초상권 침해의 유형으로는 본인의 동의를 구하지 않은 무단 촬영ㆍ보도, 승낙의 범위를 벗어난 촬영ㆍ보도, 몰래 카메라를 동원한 촬영ㆍ보도 등을 들 수 있다.

안녕하세요! 이 문장을 학생들에게 예시로 설명을 해주었는데 한 친구가 구분이 아니냐고 질문을 해서요. 이 문장으로 어떻게 설명을 해줘야 학생의 이해를 도울 수 있을지 도움을 받고자 여쭙니다..

대체로 위가 구분, 아래가 분류인데, 분류와 구분을 통틀어 분류라고 하는 게 좋을 듯합니다. 교과서마다 용어가 달라요
 

저는 창비 교과서로 수업하는데 분류, 구분이 나눠져 있어서 헷갈렸어요ㅎㅎ

분류는 상·하위요소로 나누는 것이라면 분석은 전체를 부분으로 나눠 제시하는 것입니다.
시 = 문학, 소설 = 문학, 수필 = 문학이지만,
머리 = 곤충, 가슴 = 곤충, 배 = 곤충이 아니기 때문에 머리, 가슴, 배는 곤충의 하위요소가 아니라는 걸 확인할 수 있죠.^^
더 쉽게 설명하면 분석은 하나의 물체를 쪼갠 것, 해부한 것이라면 분류는 한 범주 안에 있는 여러 물체를 기준에 따라 나눈 것이라고 생각하시면 됩니다!

위 예문은 구분,
아래는 분류 아닌가요?

미래엔은 분류와 구분을 명확하게 구분지어 설명하지 않습니다. 학문적으로 저 예문은 구분, 분류로 보아야 합니다.

 

설명방법 수업 준비중인데 미래엔 거꾸로 수업 자료에 의문점이 생겨서 질문드립니다.

위에 있는 예문은 분석에 해당하는 게 맞다고 생각하는데 다른 선생님들 의견은 어떠신지 궁금합니다

곤충의 몸은 머리-가슴-배로 이루어져 있다 = 분석

한식에는 불고기 비빔밥 등이 있다 = 분류
문학은 형태에 따라 시 소설 등으로 나뉜다 = 분류

라고 제시하는데 무엇이 다른지 헷갈려서요ㅠㅠ