Korean for Education

Quote from: 익명 on Dec 13, 2022, 04:51 PM

Quote from: 익명 on Dec 13, 2022, 04:50 PM일단 이걸 읽어보세요

https://m.blog.naver.com/flower5353/140166189895

선생님께서 주신 자료 읽어보니, 감탄형 종결 어미가 사용되었고, 감탄형 종결어미에 작중 상황에 서술자의 감정이 담겨있다고 판단하는군요. 선생님, 정말 감사합니다.

래서 저기 작은 글씨로 적힌 '편집자적 논평'이라는 말도 좀 안 맞는 거 같습니다. 해당 부분은 서술자가 개입해서 감정 노출하는 거고
그 밑에 어찌 아니 명관이랴 - 요건 그나마 편집자적 논평 같고요.
둘다 서술자개입은 맞지만요

Quote from: 익명 on Dec 13, 2022, 04:50 PM일단 이걸 읽어보세요

https://m.blog.naver.com/flower5353/140166189895

선생님께서 주신 자료 읽어보니, 감탄형 종결 어미가 사용되었고, 감탄형 종결어미에 작중 상황에 서술자의 감정이 담겨있다고 판단하는군요. 선생님, 정말 감사합니다.

Quote from: 익명 on Dec 13, 2022, 04:50 PM저는 서술자가 개입하여 인물의 심리를 직접적으로 제시했다고 설명했습니다. 서술자 개입과 직접적 제시는 범주가 다른 것 같아서요.

그건 아닌거 같아요..
인물의 심리를 직접제시하는 걸 '서술자의 개입'이라 부른다면,

소년은 소녀를 바라보고 가슴이 뛰었다. - 이런 평범한 문장도 모두 서술자의 개입이 되어 버립니다.

위 장면에서 만약
-하는 소리에 어사또의 마음이 심란했다.

이러면 직접제시이고 '서술자'는 서술자로서의 자기 역할을 하고 있는셈인데

-하는 소리에 어사또의 마음이 심란하'구나'
하는 바람에 '서술자'가 어사또에 감정이입해서
'서술자의 존재'를 노출하게 됩니다. 이런 장면에 한정해서 서술자의 개입이라고 분류해야할 것입니다.

저는 서술자가 개입하여 인물의 심리를 직접적으로 제시했다고 설명했습니다. 서술자 개입과 직접적 제시는 범주가 다른 것 같아서요.

일단 이걸 읽어보세요

https://m.blog.naver.com/flower5353/140166189895

선생님들, 안녕하세요.
"서술자 개입, 편집자적 논평"과 "직접 제시"를 선생님들께서는 아이들에게 어떻게 구분해서 가르치시는지 궁금해서 글 남깁니다.

위의 내용은 '춘향전'에서 어사가 된 이몽룡이 변사또의 생일잔치에 가는 장면입니다.
"어사의 마음 심란하구나"에 보면 서술자 개입이라고 되어 있는데요. 이 부분은 서술자 개입이 아니라, 인물 심리를 서술자가 직접 제시한 부분이 아니냐는 학생의 질문에 어떻게 답변을 해주면 될까 싶어서 선생님들께 견해 여쭙니다.

혹시 제가 참고하여 볼 만한 자료나 책을 추천해주셔도 좋습니다. 도움 부탁드립니다.