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Posted by 익명
 - Aug 16, 2024, 09:04 AM
저도 상호평가하는데 아이들이 저보다 더 정확해요 상호평가지 보여주면 아무도 이의제기가 없습니다 ^^
Posted by anony
 - Aug 16, 2024, 08:31 AM
Quote from: 익명 on Aug 16, 2024, 08:27 AM그럼 선생님들 혹시 수행평가 평가 계획서에도 성찰평가라고 해서 넣으셨을까요?? ㅠㅠ 지금 평가계획서 배점 작성하는데 어렵네요 ㅜㅜ

이거 참고하셔요~~ 수업시간에정의적영역평가실천하기자료집.pdf
Posted by 익명
 - Aug 16, 2024, 08:27 AM
그럼 선생님들 혹시 수행평가 평가 계획서에도 성찰평가라고 해서 넣으셨을까요?? ㅠㅠ 지금 평가계획서 배점 작성하는데 어렵네요 ㅜㅜ
Posted by 김민정
 - Aug 16, 2024, 08:27 AM
Quote from: 익명 on Aug 16, 2024, 08:26 AM
Quote from: 김민정 on Aug 16, 2024, 08:26 AM당연히 넣을 수 있습니다~^^ 수행평가활동에 따라 명칭은 달라지겠지만, 저는 자기평가는 '배움성찰활동'으로, 동료평가는 '학생상호피드백' 또는 간단히 '피드백'이라는 이름으로 평가할 때 있습니다. 특히 동료평가는 서로의 활동을 평가해서 점수화하거나 반영하기보다는  모둠활동일 경우, 친구의 수행과정이나 결과물에 대해 칭찬할점, 궁금한점, 보완할점을 적게 한 후, 상대방 학생의 점수로 반영하지 않고 피드백한 본인의 활동점수로 넣는 편입니다. 그렇게 되면 피드백하는 자신의 성실에 따라 본인점수가 되니 아이들의 피드백에 대한 참여도나 긍정적인식이 높아지고 점수에 대한 불만이 없습니다. 다들 상호피드백에 최선을 다하므로 점수는 참여여부 정도로만 최소한으로 반영합니다~^^

감사합니다 선생님!! 그렇다면 '배움성찰활동'이라고 명칭을 붙이고 자기평가를 해서 점수를 넣었을 때 자기평가 항목과 수준(이를테면 상/중/하) 이런 식으로 평가를 해보도록 하나요? 이것도 평가에 참여하고 안하고 정도로 최소한 반영하면 될까요?

상호피드백활동지를 1)2)3)으로 구분하고 각 항목별로 54321 을 제시, 수치화기록을 하더라도 그 점수를 상대방 점수로 입력하지 않고 피드백한 본인 점수로 넣습니다. 대신 왜 4점으로 보는지 이유를 간단히 작성하게 하구요~
3점이나 4점 5점을 본인점수로 입력하진 않는다, 다만 친구의 활동에 대한 그점수로 생각하는 이유를 구체적으로 작성해라 그 정도를 얼마나 열심히 했는지 보겠다고 합니다. 이 방식으로 해서 불만 전혀 없었고 오히려 배움효과나 참여도가 너무 좋았습니다. 평가받는 친구들도 서로 진지해지구요^^

결국 선생님의 평가의도는 자신의 수행정도를 스스로 성찰해서 과정을 훑어보게 하는 목적이신 거니깐요~ 저는 100점 중 10점정도 부여합니다. 따로 활동지 없이 포스트잍 작성도 괜찮았습니다!^^
Posted by 익명
 - Aug 16, 2024, 08:26 AM
Quote from: 김민정 on Aug 16, 2024, 08:26 AM당연히 넣을 수 있습니다~^^ 수행평가활동에 따라 명칭은 달라지겠지만, 저는 자기평가는 '배움성찰활동'으로, 동료평가는 '학생상호피드백' 또는 간단히 '피드백'이라는 이름으로 평가할 때 있습니다. 특히 동료평가는 서로의 활동을 평가해서 점수화하거나 반영하기보다는  모둠활동일 경우, 친구의 수행과정이나 결과물에 대해 칭찬할점, 궁금한점, 보완할점을 적게 한 후, 상대방 학생의 점수로 반영하지 않고 피드백한 본인의 활동점수로 넣는 편입니다. 그렇게 되면 피드백하는 자신의 성실에 따라 본인점수가 되니 아이들의 피드백에 대한 참여도나 긍정적인식이 높아지고 점수에 대한 불만이 없습니다. 다들 상호피드백에 최선을 다하므로 점수는 참여여부 정도로만 최소한으로 반영합니다~^^

감사합니다 선생님!! 그렇다면 '배움성찰활동'이라고 명칭을 붙이고 자기평가를 해서 점수를 넣었을 때 자기평가 항목과 수준(이를테면 상/중/하) 이런 식으로 평가를 해보도록 하나요? 이것도 평가에 참여하고 안하고 정도로 최소한 반영하면 될까요?
Posted by 김민정
 - Aug 16, 2024, 08:26 AM
당연히 넣을 수 있습니다~^^ 수행평가활동에 따라 명칭은 달라지겠지만, 저는 자기평가는 '배움성찰활동'으로, 동료평가는 '학생상호피드백' 또는 간단히 '피드백'이라는 이름으로 평가할 때 있습니다. 특히 동료평가는 서로의 활동을 평가해서 점수화하거나 반영하기보다는  모둠활동일 경우, 친구의 수행과정이나 결과물에 대해 칭찬할점, 궁금한점, 보완할점을 적게 한 후, 상대방 학생의 점수로 반영하지 않고 피드백한 본인의 활동점수로 넣는 편입니다. 그렇게 되면 피드백하는 자신의 성실에 따라 본인점수가 되니 아이들의 피드백에 대한 참여도나 긍정적인식이 높아지고 점수에 대한 불만이 없습니다. 다들 상호피드백에 최선을 다하므로 점수는 참여여부 정도로만 최소한으로 반영합니다~^^
Posted by 익명
 - Aug 16, 2024, 08:25 AM
혹시... 수행평가 기준에 자기평가나 동료평가 항목을 평가기준(점수를 부여해서)으로 넣을 수 있나요? 넣는다면 어떤 방식으로 넣을 수 있을까요? 아시는 분이 있을까 하여 질문합니다^^;;