공감하며 대화하기

[익명]

선생님~ 공감하며 대화하기 단원을 곧 가르치는데, 작년에 이 수업을 하며 마주했던 질문이 떠올라 이제서야 드려봅니다. 선생님들은 공감적 듣기 학습의 필요성을 어떻게 정리하고 계신가요? 작년 수업 중에 상대방이 이야기를 할 때 공감하는 반응을 보여야 한다라는 내용에 대해.. 요새 mbti가 열풍이잖아요ㅠㅠ 학생들 중 일부가 자신의 mbti 유형이 T라고 하면서 본인들은 바로 실질적인 해답을 내주는 게 좋은데 왜 조언부터 하면 안 된다고 하는지 묻더라구요.. 이런 아이들에게는 공감적 듣기의 필요성을 어떻게 가르쳐줄 수 있을까요?ㅠㅠ

[익명]

일단 MBTI 장난(?)이란 점 알려주시구요.

공감적 대화(듣기×말하기)는 서로 존중하고 존중받기 위한 말하기 방식의 하나라고 설명해주세요.

자신의 입장이 아니라 상대방을 존중해주는 듣기와 말하기라구요.

http://naver.me/50tQ30CC

MBTI 유행하기 전엔 애니어그램 유행한 적도 있고, 그 이전엔 혈액형 유행한 적도 있지요.
오히려 사주가 더 경우의 수는 많네요.
물론 저는 그 어느 것도 믿지 않습니다.

그리고 끝까지 상대를 존중하지 않으려는 학생의 경우엔, 저는 그대로 미러링 해줍니다.
물론 그 학생의 동의도 받구요. 똑같은 뉘앙스와 표정으로 되돌려줍니다.

적당히 하다가 오늘은 이만하고, 마치고 나중에 남아서 조금만 더 하자라고 합니다.
딱 5분이나 10분만 더 이야기해보자고 불러서 이야기해보면...

대부분 "쌤, 제가 진짜 그렇게 싸가지 없게 말해요?"라고 합니다.
그러면 "넌 어땠던 것 같아?"라고 되돌려줍니다.
마지막으로 "바꾸고 싶으면 이번 수업 잘 듣고 연습해보자."라고 합니다.
"사실 샘두 수업시간에 너희들에게 하는 말은 다 연습해서 하는 것.. 내 성질대로 하면... 확, 마~!!!"라고 덧붙이면서요.

[익명]

그렇게들 말해도 실제 자신이 힘든 얘기 할때  주변에서 전혀 공감받지 못하면 상처받는 건 똑같아요. 자신의 어려움을 익명으로 공개하게 하고 본인이 듣고 싶은 말은 본인이 따로 적어두도록 하고, 실제로 공감이 전혀 없는 말을 듣도록 하면 애들도 이해하는 듯 합니다

그리고 실제 성향이 그렇다 하더라도 상대방을 이해하고 상처주지 않기위해서는 공감하며 말하는 연습을 해야 친구관계든 가족관계든 본인도 주변에 상처를 주거나 받지 않고 관계형성을 잘 할 수 있다, 내 성격은 원래 그렇다고 우기기만 하면 결국 상처받는 건 본인이라고 인지시켜주면 ..사실이 그러하니까여

[익명]

일단 MBTI 장난(?)이란 점 알려주시구요.

공감적 대화(듣기×말하기)는 서로 존중하고 존중받기 위한 말하기 방식의 하나라고 설명해주세요.

자신의 입장이 아니라 상대방을 존중해주는 듣기와 말하기라구요.

http://naver.me/50tQ30CC

MBTI 유행하기 전엔 애니어그램 유행한 적도 있고, 그 이전엔 혈액형 유행한 적도 있지요.
오히려 사주가 더 경우의 수는 많네요.
물론 저는 그 어느 것도 믿지 않습니다.

그리고 끝까지 상대를 존중하지 않으려는 학생의 경우엔, 저는 그대로 미러링 해줍니다.
물론 그 학생의 동의도 받구요. 똑같은 뉘앙스와 표정으로 되돌려줍니다.

적당히 하다가 오늘은 이만하고, 마치고 나중에 남아서 조금만 더 하자라고 합니다.
딱 5분이나 10분만 더 이야기해보자고 불러서 이야기해보면...

대부분 "쌤, 제가 진짜 그렇게 싸가지 없게 말해요?"라고 합니다.
그러면 "넌 어땠던 것 같아?"라고 되돌려줍니다.
마지막으로 "바꾸고 싶으면 이번 수업 잘 듣고 연습해보자."라고 합니다.
"사실 샘두 수업시간에 너희들에게 하는 말은 다 연습해서 하는 것.. 내 성질대로 하면... 확, 마~!!!"라고 덧붙이면서요.

심리학적으로 장난이나 농담은 아니며 본인의 성향을 이해하게 해주는 데는 큰 도움이 됩니다. 유사과학도 아니고요. 자신을 잘 앎으로써 자신이 부족한 부분을 이해하고 보완하게 해주거나 상대방을 이해하는 데에 도움을 줘서 관계맺음과 나의 삶을 더 나은 방향으로 이끌어 가는거지,  자신의 모든 행동이나 생각을 정당화하기 위해 쓰이는 것은 아니라도 설명하시면 어떨까요? 모든 지식이나 학문은 어울려살아가기 위해 쓰이는거지 이기적으로 혹은 독단적으로 혼자 살아가기 위한 것은 아니라고요...

[익명]

상황에 맞게 대화하는게 중요하다는 걸 알려줘야 하지 않을까요? 공감해야 할 상황에 분석적 대화를 시도하는 건 맥락에 어긋날 수 있고, 상대의 감정을 상하게 할 수 있으니까요.

[익명]

공감적 듣기 등의 성취 기준은 특정한 상황을 전제한 성취 기준이죠. 모든 학생이 모든 언어 상황에서 무조건 공감을 해야 하는 것은 아닙니다. 공감이 필요한 상황에서 학생이 필요한 상황에 맞추어 공감하며 듣기를 할 수 있는 능력을 기르는 것이다라고 말씀해 주시면 되지 않을까 싶습니다.

[익명]

https://www.bobaedream.co.kr/view?code=strange&No=3485603
저는 이걸로 동기유발 했어요 [아싸의 대화법]

[익명]

https://www.bobaedream.co.kr/view?code=strange&No=3485603
저는 이걸로 동기유발 했어요 [아싸의 대화법]

인싸가 되는 것, 즉 좋은 관계 맺기의 첫 번째는 대화이고.. 그건 공감적 듣기에서 시작한다고요~~

[익명]

제 공감적 듣기 활동지의 대부분은 <교사의 마음리더십>에 기반해 있습니다.
더불어 <교사를 위한 대화법>도 추천드립니다.

http://naver.me/FoW0tVZd

[익명]

저는 이 수업을 교육연극으로 진행했어요
공감하며 듣기가 이루어지지 않은 경우를 모둠끼리 이야기 나눈 후 배역만 정하고 즉흥극으로 진행하기,
2차시엔 각 모둠이 이 즉흥극을 다시 한 번 공연하는 동안에 다른 모둠이 '스톱 '을 외치고 배우 중 한 명을 지목해 '**나와'  한 다음에 자신이 그 연극 속에 들어가 갈등 해결하기 ᆢ
였습니다
학생들은 자신들이 평소에 했던 행동이 무대에 올려질 때 훨씬 객관적인 눈으로 보고, 자신들의 행동에 대해서도 성찰했습니다

[익명]

 https://www.youtube.com/watch?v=Bn-KjYwAjUw
대화법 수업할 때 좋은 참고자료가 될 것 같아요~